发明选题
从真实生活、校园场景和社会需求中找到可以解决的问题，形成清晰的发明方向。
教育部白名单第 17 号赛事
全球发明大会 中国 全球发明大会 中国 竞赛活动
发现问题 | 创造发明 | 解决问题 | 改变世界
白名单赛事
入围全国性竞赛活动名单
省赛 / 主题赛
官网公开公告持续发布
作品制备
选题 · 原型 · 材料 · 表达
专业教练
工程思维 · 发明表达
多学段规划
小学 / 初中 / 高中 / 中职
赛事介绍
把一个想法 做成能讲清楚的发明作品
全球发明大会（中国）竞赛活动围绕学生发明创造与工程实践展开，官网公开公告中包含省级赛区和智能制造等主题赛方向。备赛重点不只是“做出来”，还要把问题、方案、原型、测试和展示讲清楚。
准备重点
发现问题 · 设计方案 · 制作原型 · 展示答辩
原型制作
把想法转化为结构、材料、传感器、控制逻辑或交互方案，完成可展示的作品雏形。
项目表达
把设计思路、调试记录、改进证据和作品亮点整理成清晰可展示的材料。
- 01低碳未来能源与减排
- 02可持续社区资源与生活
- 03生物多样性保护生态与监测
- 04无障碍世界辅助技术
- 05健康老龄化健康与安全
- 06AI与生活智能应用
- 07气候变化应对预警与适应
- 08粮食安全生产与储运
- 09未来交通绿色与智能
- 10智能制造机器人与自动化
备赛步骤
发明类赛事怎么准备
先判断孩子适合的发明方向，再完成原型制作和测试记录，最后集中打磨材料与答辩表达。
阶段 01 / 03
方向定位
结合年级、兴趣、基础和可用材料，判断适合生活发明、工程结构、智能制造或主题赛方向。
- 判断适合的赛区/主题方向
- 拆解规则、材料和作品要求
- 形成选题计划与材料清单
阶段 02 / 03
原型迭代
围绕问题解决持续训练方案设计、结构制作、功能测试、记录复盘和作品迭代。
- 完成结构、材料或智能模块制作
- 推进功能测试和改进记录
- 形成可展示的迭代证据
阶段 03 / 03
材料冲刺
把作品状态、材料清单、展示逻辑和问答准备统一起来，完成赛前查漏补缺。
- 核对报名资料和提交节点
- 强化作品展示与时间管理
- 进行讲解表达与问答模拟
课程安排
按基础和时间选择班型
依据赛事目标和培养方向设置基础班、提高班和冲刺班。全部课程由清北高校、中国科学院、北京交通大学等相关专业师资团队授课。
基础班
建立参赛框架
8节课
16课时 · 40人班
- 理解赛事方向和作品要求
- 完成选题、材料与制作规划
- 梳理基础发明方法和表达框架
提高班
把作品做扎实
14节课
28课时 · 30人班
- 强化原型制作和测试迭代
- 推进作品完成度与可展示性
- 同步打磨记录和展示逻辑
冲刺班
临赛集中优化
14+2+2节课
36课时 · 20人班
- 围绕作品完成最后优化
- 集中训练展示讲解与答辩
- 2节学习分享课和2节专项优化
适配评估
先判断适合的发明方向 再定准备节奏
年级、动手基础、科学兴趣、材料条件和时间安排不同，准备重点也不同。先提交信息，我们帮你判断更合适的作品方向和训练节奏。
01
孩子年级
小学 / 初中 / 高中 / 中职
02
兴趣方向
生活发明、工程结构、智能制造等
03
目前基础
课程、竞赛、动手制作或项目经历
04
时间安排
根据准备周期规划训练节奏