北京师范大学主办
相关单位按当届安排参与承办、协办或技术支持。
EVENT COORDINATE
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- 参赛对象
- 小学 初中 高中 中职
- 主要内容
- 探究 建模 实践
- 信息更新
- 以当届通知为准
赛事信息
这是一项什么比赛
学生自愿报名或由单位组织
具体报名通道、赛区安排和提交要求以当届通知为准。
个人团队奖项指导教师奖项
省级赛事设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等，具体比例以当届规则为准。
小学初中高中和中职
具体学段组别、团队要求和开放方向以当届赛事通知为准。
科学探究 模型构建 应用实践
学生围绕具体问题完成研究、模型或应用成果，并说明方法和验证过程。
按赛区通知参加后续活动
报名、选拔和后续展示的时间地点，以所在地赛区和赛事官方发布为准。
三大赛项
同一个问题可以有三种做法
科学探究
先观察现象，再提出问题和假设。重点看实验设计、变量控制、记录和解释。
模型构建
用数学、算法、程序、结构或实物模型描述关系。重点看模型能不能解释和预测。
应用实践
把模型放进真实任务中运行。重点看装置、系统或方案能不能解决问题。
项目方向
九个方向分别做什么
点击每一项可以查看适合的任务形式和准备重点。
物理实验PT项目物理学专项
围绕力、运动、光、声、热、电等物理现象提出问题，用实验数据和模型解释规律。
适合准备- 实验装置
- 变量控制
- 数据图表
- 误差分析
基础探究基础科学探究
创想建模
创想建模
从日常观察或基础科学问题入手，完成假设、实验、模型和结论。
适合准备- 问题记录
- 对照实验
- 模型展示
- 结果表达
跨学科跨学科探究
创想建模
创想建模
综合多个学科的方法分析同一个问题，说明不同知识怎样共同支持模型。
适合准备- 学科关系图
- 研究方案
- 数据记录
- 展示答辩
算法模型强化学习算法建模
使用状态、行动和奖励描述任务，让算法通过反馈调整策略。
适合准备- 任务环境
- 奖励设计
- 训练结果
- 策略解释
数字编程数智创新编程建模
用程序处理数据、模拟过程或完成预测，并展示模型输入和输出。
适合准备- 程序逻辑
- 数据样本
- 运行演示
- 模型说明
智能硬件开源硬件建模
使用传感器、控制器和执行器，把模型做成可以运行的实物系统。
适合准备- 功能结构图
- 电路与程序
- 测试记录
- 实物演示
具身系统具身智能建模
让智能体感知环境、采取行动并根据反馈调整，完成连续任务。
适合准备- 环境感知
- 动作控制
- 任务规则
- 反馈优化
工程实践科学与工程创新实践
针对真实需求设计结构、装置或系统，通过制作和测试解决问题。
适合准备- 需求分析
- 结构设计
- 原型制作
- 效果验证
前沿应用前沿科技与
新兴产业实践
新兴产业实践
选择新的技术应用场景，完成问题分析、方案设计和应用说明。
适合准备- 场景调研
- 技术方案
- 原型展示
- 应用评估
完成一次参赛项目
完成这些内容
为什么研究这个
把观察到的现象、真实需求和研究目标说具体。
准备用什么办法
说明变量、材料、程序、模型结构和测试方法。
结果为什么可信
保留实验数据、测试日志、图片视频和修改记录。
怎样让别人看懂
完成报告、展示页、作品演示和现场问答准备。
下一步
先看孩子基础再判断方向
告诉我们孩子的年级、兴趣和已有基础，课程老师会说明选择建议。