理解具体场景
在学习、同伴和家庭场景中判断情绪、压力、人际和心理健康相关知识。

教育部白名单第 21 号赛事
三大赛项覆盖知识学习、运动体验和创新应用,参赛内容会按小学低年级、小学高年级、初中、高中及中职分组。
OFFICIAL STRUCTURE
孩子可以先建立心理知识基础,也可以在运动和创新任务中观察、实践和表达。
在学习、同伴和家庭场景中判断情绪、压力、人际和心理健康相关知识。
在运动任务中保持专注、坚持、协作,并根据变化调整行动。
把心理学知识变成程序、互动作品、应用方案或智能体。
KNOWLEDGE
围绕“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”,考察心理健康基础知识与情境应用。
MOVEMENT
运动项目把传统体育、科技互动和心理成长结合起来,观察毅力、专注、空间感知、感统与团队协作等能力。
在持续任务中保持节奏和目标
重点观察孩子面对长任务时的坚持、策略调整和注意力分配。
理解状态反馈与智能互动
在科技互动中关注自身状态变化,并根据反馈完成控制任务。
空间判断与即时选择
在立体空间任务里判断位置、方向和变化,训练快速观察与决策。
操作、反应与协同
把视觉、动作和控制结合起来,在任务变化中完成协调操作。
节奏控制与持续专注
通过节奏性运动观察专注、身体协调与失误后的快速恢复。
观察、计划与精细完成
从信息观察到拼搭执行,训练计划意识、细节判断和任务完成度。
以上为大赛官网 2026 年公开的六个趣味心理运动会项目,具体开放和实施方式以当届官方通知为准
INNOVATION
初赛考察心理健康知识及应用创新领域知识,复赛按组别从五个方向中选择一个独立完成。
按学段完成图形化编程、Python 或 C++ 任务,考察逻辑、算法与调试能力。
在线编程任务通过编程闯关完成互动任务,关注任务完成、代码简洁与运行效率。
分关互动任务从心理成长主题出发形成创意作品,说明场景、目标、过程与结果。
作品与现场展示把心理学知识用于具体生活或校园场景,设计有明确使用价值的方案。
作品与现场展示结合智能工具设计应用,清楚说明心理知识、功能逻辑与使用方式。
作品与现场展示知识掌握
目标完成度
专业质量
创新突破
心理学知识运用
心理素养与应用
评分维度依据 2026 年“小小心理学家”创新大赛赛事规则说明整理
OUR LEARNING ADVICE
中北教科按学段整理课程训练建议,帮助家长判断孩子当前更适合从哪里开始。
情绪词汇、故事场景、简单规则、口头说明
原因分析、知识应用、小型活动或互动作品
问题定义、资料整理、方案设计、过程记录
跨学科设计、作品迭代、依据说明、现场表达
2026 OFFICIAL SCHEDULE
完成报名后,按所选赛项参加初赛。
初赛晋级后,按规则完成线上任务或作品提交。
现场创作、成果展示或答辩,具体时间地点以官方通知为准。